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络话语风暴追问谁令神曲校长中枪

发布时间:2019-10-09 13:12:36 编辑:笔名

络话语风暴追问:谁令“神曲”校长“中枪”

谁令“神曲”校长“中枪”  ——络话语风暴现象追问  作者:怡 梦  “化学神曲”校长日前再度“中枪”,因其在给长沙一中等4所名校做演讲时称美国教育“一塌糊涂”。一时喧声四起,友、评论人轮番上阵各陈己见,或指其妄自尊大、有失公允;或责其宣传北大、延揽生源;或借题发挥,反思中国教育之失;或剑走偏锋,拷问公共话语良心的底线。甚至称“神曲”校长此言一出,“蔡元培都要气活了”,嬉笑怒骂、冷嘲热讽,几乎演变为一场“人参公鸡”(人身攻击)。  两小时的演讲投射到公众视野下就只剩一句“一塌糊涂”,这位热爱化学的校长只怕万万想不到,这么一句话竟会产生如此剧烈的“化学”反应。此间,不求甚解者有之,自说自话者有之,借“神曲”校长之烧杯浇一己之块垒者有之,却几乎无人追问“一塌糊涂”的语境是神马,亦无人关心演讲的实况如何。谁是这场“化学”反应的催化剂?  把这句“一塌糊涂”写入标题者难辞其咎。标题党之祸已是老生常谈了。媒体为吸引公众围观,悉心探知公众的关切所在,以此为基础引起话题、激发热点,本非恶意。但在“一塌糊涂”事件上,一些围观群众甘于不明真相,基于“中国教育不如美国教育”的潜在认知,他们早已认定“一塌糊涂”是“神曲”校长的“脑残”之言,只因这一切皆触到中国教育的痛处,早已不吐不快借机宣泄者大有人在,一个明显的症候就是,以批判“一塌糊涂”事件为名,很多人再次鄙视了“神曲”校长的“神曲”。何止墙倒众人推,简直众人推倒墙。至此,媒体与公众形成共谋,成了断章取义、不分青红皂白的造雷流水线。  此事件中值得反思的是人们今天的传播方式和阅读心理。自有“雷”、“囧”二字,形容词在退化;自有140字输入框,我们每天接受各种标题党的轰炸。并非微博限制我们写,并非标题党阻止我们看,而是我们不屑详述,所以选择微博,无暇明察,所以只看标题。就某事发表看法时,我们只看愿意看到的(却未必都是正面的),甚至什么也不看。这是自媒体时代,围观者隐遁,言说者为王,有时围观本身亦是一种言说。这就是为什么极为浅表的感知也能引发极其剧烈的话语风暴。信息源在传播者有选择地加以改造后抵达无数末端,无数末端又成为无数新的传播者对信息进行二次、N次有选择的改造,这种传感方式和谣言的流布如出一辙,且辟谣无效,因为人们的观念不存在真伪之别,也无绝对的对错之分。而这种话语风暴带来的后果却是可怕的,它制造了一种虚假的“普遍共识”。  这也令媒体陷入两难之地。络媒体面临的是无法扭转的浅阅读受众群,他们阅读的耐力极限是140字,这意味着络媒体必须精挑细选最精华的内容呈现给受众,并吸引其“点击进入”。新的问题是,媒体选择了最抢眼的呈现方式,结果受众更加不明就里、不问缘由甚至肆意曲解、走向内容的反面。是受众失控,还是络媒体本身在选取时存在误区?笔者以为,对文本的概括、提炼难免顾此失彼,本着对言说者负责、最大限度地尊重文本真实的原则,记得媒体呈现的是内容而非媒体本身,此症当有所缓解。若一味只想增加点击率、引起热评,投人之所好,就难免被受众牵着鼻子走。自媒体时代,络媒体应摆正自身对待信息的态度,守住专业传播者的立场和正确舆论引导者的阵地。

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